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20100716 與台北醫學大學附設醫院語言治療師謝京庭聯繫，至語言治療室協助幾位需要使用溝通輔具的病患選擇適合的輔具。

這位病患為腦傷，意識清楚，沒辦法用口語溝通，所以除了試用軌跡球外，也看看是否能使用溝通筆。

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左手可拿溝通筆，緩慢移動至挑選的注音符號，但使用上還不是很穩定，使用溝通筆尚需一段時間復健。

謝老師跟病患間溝通的注音符號拼音版面。

這位為中風病患，可以仿說，但是清晰度較差。以前曾經學過注音符號，重複幾遍後可以拼出自己的姓，但尚需要練習。

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配合靜電貼紙設計成的溝通簿，用溝通筆點讀發聲。家人認為這樣的方式比較適合他目前的狀況。

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點了圖形後，能練習仿說，自行練習。謝老師跟家長表示除了病患來語言治療室進行治療外，在家也需要不斷練習才能看到進步。

語言治療室外的腳踏板，壓下去水就會流出來。

很便利的一項輔具。